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悠悠的博客

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推介《借助比较阅读,实践多元指向》

2018-5-14 16:47:51 阅读2 评论0 142018/05 May14

推介理由:比较阅读是实践阅读教学多元指向的一条路径,最终应指向学生的语文素养提升。推介《借助比较阅读,实践多元指向》 - 悠悠 - 悠悠的博客
 
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作者  | 2018-5-14 16:47:51 | 阅读(2) |评论(0) | 阅读全文>>

推荐《冬阳 童年 骆驼队》教学解读及设计思路

2018-5-14 16:43:54 阅读2 评论0 142018/05 May14

推荐理由:《冬阳 童年 骆驼队》是五年级下册一篇经典的课文,这篇课文展现了英子的美好童年生活,探究课文的鲜活生活片段、唤醒学生童年的多彩记忆,是这节课的教学力求要突破的难点。推荐《冬阳 童年 骆驼队》教学解读及设计思路 - 悠悠 - 悠悠的博客
 
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作者  | 2018-5-14 16:43:54 | 阅读(2) |评论(0) | 阅读全文>>

《泉水》教后说课

2018-4-26 14:31:36 阅读1 评论0 262018/04 Apr26

尊敬的各位领导、老师,大家好!
         今天,我主要从教材简介、目标确立、教材重组、教学过程、自我反思五个方面进行说课。
一、教材简介
      《泉水》是小学语文二年级下册第二组的一篇精读课文,我执教的是本课的第二课时。
二、目标确立
(一)最近课标
      语文课程标准1-2年级阅读教学目标为:学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文,学习默读。
结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思,在阅读中积累词语。在阅读中体会句号、问号、感叹号所表达的不同语气。
(二)教材分析

作者  | 2018-4-26 14:31:36 | 阅读(1) |评论(0) | 阅读全文>>

基本功大比武有感

2018-4-24 14:25:44 阅读5 评论2 242018/04 Apr24

听说在学校范围要举行“中青年教师基本功大比武”,顿时感觉压力很大,深知自己在基本功方面跟中师毕业的老师比较实在欠缺很多,特别是写字和写作方面,从小学到高中从来都认真练过字,当时的语文课也没有像现在这样重视书写。到了大专学的专业课也比较杂而且不深入,虽开设了三笔一画课,但最终也没有对自己的书写有多少改进,误打误撞进了语文学科的队伍,入行之后就发现,自己的字跟身边的同事相比真是拿不出手啊,真心羡慕她们俊秀漂亮的字。得知还要代表学校去市里参加比赛,更是压力山大,听主席的话每天都拿出时间来描会儿字帖,课上板书也格外认真书写,可是写字真是慢功夫,再怎么练,我这顽固的水平真是难以代表学校的水平啊。我也知道学校让我去参加比赛也不是根据实力选拔出来的,领导是想让年轻老师出

作者  | 2018-4-24 14:25:44 | 阅读(5) |评论(2) | 阅读全文>>

最美路队

2018-4-24 14:25:05 阅读4 评论0 242018/04 Apr24

     学校近期开展了最美路队评选活动,摒弃了之前“扣分”的班级评价模式,而是每天中午饭后评选路队最安静、整齐、有序的班级。我把最美路队的评选标准告诉孩子们:从班级门口站队开始就不能说话了,一直到走进餐厅吃饭的过程都不能说话,队伍要整齐,有序,安静,班主任老师还不能跟随,考验大家自觉、自理的时刻到了,老师要看看咱班的队伍到底什么样,有没有这个实力……在我的一番动员和激励之后大家士气大增,第一天评比就得了最美路队的称号,而且这次的评比非常及时有效,午饭过后,学生们来到教室就能听到广播里播报今天最美路队得主班级,孩子们听到三三班的名字被念到的那一刻,不约而同的欢呼声震耳欲聋,她们是真心地高兴,第二天,第三天,我只需要在饭前门口站队时,喊一声今天得最美路队有信心吗?她们就会扯着嗓子回应我,“有!”然后饭后我就能听到她们胜利的欢呼声,那个周我们几乎天天能得到最美路队

作者  | 2018-4-24 14:25:05 | 阅读(4) |评论(0) | 阅读全文>>

提高学生课外阅读能力

2018-4-24 14:24:30 阅读1 评论0 242018/04 Apr24

我们知道如果是把学生的语文能力比作是一只飞鸟的话,那么课堂教学和课外阅读就是它的两翼。前苏联教育家苏霍姆林斯基曾说过:“让学生变聪明的方法,不是补课,不是增加作业量,而是阅读,阅读,再阅读。”吕叔湘先生也说:“回忆自己的学习过程,得之于老师课堂上讲的占多少,得之于课外阅读的占多少。我想自己大概是三七开,也就是说,百分之七十得之于课外阅读。” 在当今信息量激增的社会里,让学生学会搜集,处理信息,培养学生较强的课外阅读能力已刻不容缓,而我们农村小学生课外阅读现状令人担忧:
  1、学生对课外阅读缺乏兴趣:在农村,良好的课外阅读氛围难以形成。在家中,家长不能成为学生课外阅读的榜样,由于受自身条件的限制,工作之余,家长很少去阅读书籍,也较少督促子女去博览群书。在他们的心目中能自觉完成家庭作业的孩子,就是一个乖孩子。
  2、课外阅读涉及的范围较小:

作者  | 2018-4-24 14:24:30 | 阅读(1) |评论(0) | 阅读全文>>

《泉水》教后反思

2018-3-28 8:29:11 阅读2 评论0 282018/03 Mar28

《泉水》是二年级下册第二单元关爱他人主题下的第一篇课文,是一篇很美的课文,无论是文字还是内容,都像一股清泉,潺潺地流淌着,并且洒下一路爱心,本文脉络清晰,四个自然段句式相似,适合朗读和背诵,而且德育点很明显,乐于助人的奉献精神。这节课前前后后讲了四次,首先请允许我借这个机会向杜老师,还有张洁、刘晓玲、欣荣和彩波老师表示感谢,是这个磨课团队为我出谋划策,一次次帮我听课、评课,特别是杜老师,晚上突然有个想法,第二天早上赶紧叫我上去和我说说,有了她们的全力相助才让我在这节课中有所收获、有所成长。第一次备课时,恰逢刚培训完思维导图的运用,杜老师也提议能不能在适合背

作者  | 2018-3-28 8:29:11 | 阅读(2) |评论(0) | 阅读全文>>

转化张伟健

2018-3-26 11:20:47 阅读3 评论0 262018/03 Mar26

班上有个学生叫张伟健,胖乎乎的,能说会道,是个挺可爱的男孩。可是在学习方面他给人的感觉就没那么好了,上课时思想老是不能集中,做作业时动作很慢,老是磨蹭磨蹭,而且不肯动脑筋,回家作业经常不做,即使做了,也做不完整,书写相当潦草,小组长每天都向我告状。于是,我找他谈话,希望他能遵守学校的各项规章制度,以学习为重,按时完成作业,知错就改,争取进步,争取做一个人见人爱的好孩子。他口头上答应得好好的了。可他就是“勇于认错,坚决不改”,他依然我行我素,毫无长进,每次我都要被他气晕了,我的心都快冷了,多少次想想还是算了吧,或许他是根“朽木”。但又觉得身为班主任,不能因一点困难就退缩,不能因一个学习有困难的学生无法转化而影响整个班集体,我要对得起自己的良心,我要尽最大的力量去转化他!我把心一横

作者  | 2018-3-26 11:20:47 | 阅读(3) |评论(0) | 阅读全文>>

校裤瘦了

2018-3-22 9:19:07 阅读4 评论0 222018/03 Mar22

每周一升旗都要求孩子们穿校服,周一早上,我接到了万敬梓妈妈的电话,说孩子长得太胖,校服裤子实在穿不进了,我说就穿上身衣服行了。学校打算给获得寒假作业奖状的孩子们照相,然后放到校门口的展窗里,嘱咐获奖状的孩子明天一定要穿全身的校服,戴红领巾,我还清楚地记着万敬梓校服裤子穿不进去的事,于是就在队伍里,特意嘱咐他,裤子穿不进去就带来学校吧,照相的时候凑合着穿上,照完相再脱下来。我自以为想的很周到,也设身处地地替孩子着想,这样也不会难为家长。今天早上,我还在上班的路上,又接到了张琰松妈妈的电话,问今天照相是不是一定要穿一身校服?我说是啊,为了照的效果好,这照片要放在校门口的展窗里的,他妈妈不好意思地说:“孩子过年过的胖的厉害,裤子太紧了,我让他带着去学校照相的时候

作者  | 2018-3-22 9:19:07 | 阅读(4) |评论(0) | 阅读全文>>

感受学生的感受,用心关爱每一个学生

2018-3-19 10:57:59 阅读6 评论0 192018/03 Mar19

 

在充满暖意的初春,我们有幸在“家门口”聆听到了徐建平校长的讲座。徐校长是一位教育的有心人,善于把握时尚,善于从社会的点滴中发现教育的亮点,把他迁移到学校的教育中来。以《中国好声音》为切入点,来展示受到的十条启示。与其说我们听到了一场精彩的讲座,不如说我们经历了一场严重的头脑风暴。徐校长前卫的理念、精巧的案例、有趣地漫画、深入浅出的讲解,搅动了我们的思维,碰撞出了思想的火花。

“要把常规工作作出新意。”“没有任何偏见去发现学生身上的易燃点。”“让每位学生都有成功情绪体验。”“善于用学生的亮点去点亮学生。”“感受学生心的感受”……这一个个新鲜、深刻的观点触动了在场的每一个老师。

作者  | 2018-3-19 10:57:59 | 阅读(6) |评论(0) | 阅读全文>>

假如那是我的孩子

2018-3-19 10:54:20 阅读8 评论2 192018/03 Mar19

 

今天早上有收费的大任务,车费294,饭费133,收齐了大约有一万两千多,这其中的忙乱可想而知。我早早地来到学校,放下包就打算直奔教室,刚走出办公室就被班里的几个“通讯员”围住了,“老师,张枭桐吐了!”“老师,张枭桐呕在教室里了!”她们七嘴八舌地和我汇报着。听到这样的事情我已经能坦然面对了,我镇静地说:“好了,老师知道了,赶紧回教室坐好,准备收钱。”

来到教室,我先走到张枭桐的座位前,看到他略微发白的脸色,想必他还在难受,我扶着他的后背轻轻问:“张枭桐,你还难受吗?”他不好意思地使劲摇摇头。“没事,吐地上就吐地上了,下次记得赶紧往卫生间里跑,吐到便池了哈!”我安慰道。他又使劲的点点头。我转身又问其他孩子:“张枭桐不舒服,谁能替他去楼下铲些

作者  | 2018-3-19 10:54:20 | 阅读(8) |评论(2) | 阅读全文>>

与真语文同行(二)——铁罐和陶罐(课堂实录)

2018-1-11 9:26:30 阅读13 评论0 112018/01 Jan11

在真语文研讨会议中,好多专家给予了细致引领,思想上的冲击使我心里不停地思考真语文的精髓,耳听不如一见,所以对每一节公开课,我都参与全程,《陶罐和铁罐》是我聆听到的第二节课,大清早上,为了赶上从头听,我一路小跑挤进会场前面,不错,这是一堂质朴、静谧、成长的课堂,珍贵的东西总是担心失去,赶紧把实录整理出来,并且在最后带上了自己的收获。
学生捧着书自由读课文
出示生字,开火车读,再齐读(带拼音)
去掉拼音,直接读生词,教师手拿奚落,生读
师:课文中谁奚落谁,请读第一自然段(教师正音,不拖音)看了第一段,谁奚落谁?
师:课文里就是写铁罐奚落陶罐这样一个故事,那这个故事很特别,他是以对话的形式展开的,下面请同学们默读一下2——9自然段,把它们的对话划出来,注意,要用直线划出铁罐的话,用曲线划出陶罐的话,开始吧(自学提示在屏幕上出示,又出示课文中全部的对话部分)

作者  | 2018-1-11 9:26:30 | 阅读(13) |评论(0) | 阅读全文>>

推介《如何使评价性说课更生动》

2018-1-11 9:20:13 阅读11 评论0 112018/01 Jan11

推介理由:近几年来,作者作为评委感觉老师们评价性说课水平不高,作者介绍了几个不高的原因,还向我们介绍了三条提高说课水平的实用做法:一、准确把握说课的特点;二、灵活运用说课的技巧;三、做好说课前的充分准备。推介《如何使评价性说课更生动》 - 悠悠 - 悠悠的博客
 
推介《如何使评价性说课更生动》 - 悠悠 - 悠悠的博客

作者  | 2018-1-11 9:20:13 | 阅读(11) |评论(0) | 阅读全文>>

推介《变换视角:别让“语文”成为一种“景”》

2018-1-11 9:08:35 阅读12 评论0 112018/01 Jan11

推介理由:古诗教学一直是语文教学中的难点,作为语文老师一定要打开学生阅读的多条途径或多个窗口,能够从定势言说中变换视角。这不仅是课堂教学当下的选择和决断,从长远的角度看,也是引发学生对语言敏感的需要。推介《变换视角:别让“语文”成为一种“景”》 - 悠悠 - 悠悠的博客

作者  | 2018-1-11 9:08:35 | 阅读(12) |评论(0) | 阅读全文>>

推介《“真作文”源于真实的儿童生活》

2018-1-11 8:56:49 阅读10 评论0 112018/01 Jan11

推介理由:“真语文”的作文教学思想与其它研究有所不同,本文从真语文研究的主要目的,真语文研究涉及的领域两方面想我们详细介绍了真语文的真谛。推介《“真作文”源于真实的儿童生活》 - 悠悠 - 悠悠的博客
 
推介《“真作文”源于真实的儿童生活》 - 悠悠 - 悠悠的博客

作者  | 2018-1-11 8:56:49 | 阅读(10) |评论(0) | 阅读全文>>

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